L’intelligence artificielle ChatGPT est-elle une menace pour l’éducation ?

Les établissements d’enseignement se demandent si la technologie de l’intelligence artificielle (IA) menace l’éducation classique ou si elle constitue un outil qui marquera une nouvelle ère de l’éducation. Les enseignants craignent à juste titre que les étudiants utilisent l’outil d’intelligence artificielle (pour l’instant) gratuit et accessible ChatGPT pour rédiger des devoirs au lieu de les rédiger eux-mêmes. Cela peut très rapidement compromettre la préparation de générations entières d’étudiants, qui ne développeront pas des compétences telles que la pensée critique, la réflexion hors des sentiers battus, l’écriture et la recherche.

Des outils d'intelligence artificielle qui peuvent faire gagner aux étudiants quelques minutes, voire plus heures de recherche, soulèvent des inquiétudes concernant la tricherie, le déclin des capacités académiques et, surtout, la perte de la capacité d'apprentissage. La plus grande menace, selon de nombreux éducateurs, est que les étudiants deviennent des penseurs paresseux qui finiront par perdre des compétences tout au long de leur vie, telles que la recherche et la réflexion.

Ainsi, le dernier ennemi de l’éducation est le chatbot ChatGPT, qui peut accéder à une énorme base de données (actuellement jusqu’en 2021) et utiliser l’intelligence artificielle pour proposer des formations et des solutions significatives à des questions complexes. Il est encore plus impressionnant qu’il puisse le faire dans différentes langues, dont le slovène. Vous pouvez lire une explication détaillée de ce qu'est ChatGPT, de son fonctionnement et de ce que cette intelligence artificielle peut faire dans l'article intitulé « Qu'est-ce que l'intelligence artificielle ChatGPT ? », publié dans le dernier numéro de Račnews de l'année dernière.

ChatGPT est censé éliminer l’enseignement supérieur, le journalisme, la programmation et de nombreux autres secteurs, si l’on en croit les opposants à l’intelligence artificielle. Selon Paul Buchheit, développeur de Gmail, même Google n'est pas à l'abri. Le 1er décembre, il a tweeté que le navigateur le plus utilisé subirait un changement majeur d’ici deux ans.

Encore une caricature de la classe du futur imaginée par l’outil d’IA Midjourney.

"Il impressionne Internet avec sa capacité surhumaine à résoudre des problèmes de mathématiques, à rédiger des dissertations de niveau universitaire et des documents de recherche." NPR

"L'éducation ne sera peut-être jamais plus pareil. » RealClearEducation

"Cela pourrait constituer une menace pour l'éducation et ce n'est pas bon pour les enfants." Beverly Pell, consultante en technologie

"[ChatGPT] entraînera une crise de l'apprentissage, obligeant les enseignants à repenser complètement leur façon d'enseigner aujourd'hui." Crush the College Essay

Comme toujours, deux pôles ont été créés avec des points de vue différents sur le développement technologique. Le Dr Jason Wingard, leader d'opinion mondial en matière de développement du leadership et de l'avenir du travail, a également donné son avis. Il rappelle aux opposants à la technologie que des programmes et des services permettant de résoudre des problèmes (mathématiques) et de rédiger des essais et des articles existent depuis de nombreuses années. Depuis 2014, l'application Photomath permet aux élèves de prendre en photo un problème de mathématiques et d'obtenir des réponses légitimes en quelques secondes seulement. Les responsables des écoles et les éducateurs sont également conscients de l’existence de services payants de rédaction d’articles. Ils se sont adaptés à cela et ont appris à les remarquer.

Selon Wingard, dans tous les cas, avec ou sans intelligence artificielle, "notre projet éducatif devrait être ajusté et mis à jour au moins une fois par an." Ces ajustements prendraient en compte le développement de nouvelles technologies et de services qui peuvent empêcher le plagiat et d'autres formes. de tricherie se propage. Presque toutes les universités et établissements d’enseignement supérieur, y compris en Slovénie, utilisent un logiciel dédié pour détecter la tricherie et le plagiat. OpenAI, le développeur responsable du succès de l'intelligence artificielle de ChatGPT, s'est également engagé à freiner cette nouvelle technologie. Scott Aaronson, chercheur invité chez OpenAI, a déclaré que la société « explore la possibilité de cacher des signaux cryptographiques, ou filigranes, dans les résultats ChatGPT afin que les logiciels anti-triche tels que Turnitin puissent les identifier plus facilement ».

L'IA ChatGPT a un énorme potentiel pour le bien

Mettant de côté pour un instant toutes les inquiétudes, les doutes et les craintes, Jason Wingard souligne que l’IA a un énorme potentiel pour améliorer la vie et l’éducation (supérieure).

Ian Bogost, écrivain pour The Atlantic, affirme que « [ChatGPT] ne va certainement pas remplacer les universités, le journalisme ou les managers. Mais il offre à ces domaines et à d'autres un nouvel instrument […] avec lequel ils peuvent jouer avec une quantité sans précédent de matériel textuel. » Bogost affirme que les étudiants pourraient critiquer les compositions des chatbots, repérer les inexactitudes et ajouter leurs propres idées.

L’intelligence artificielle n’est pas infaillible, comme l’a rapidement découvert la data scientist Teresa Kubacka. Le robot IA ChatGPT a posé une question sur le terme inventé « électromagnon cycloïdal inversé ». La réponse semblait non seulement plausible, mais était également étayée par des citations qui se sont révélées fausses.

Sam Altman, co-fondateur d'OpenAI, a confirmé les conclusions de certains utilisateurs et experts. Leur IA ChatGPT est tout aussi faillible. Comme il le dit, « ChatGPT est incroyablement limité, mais suffisamment bon dans certains domaines pour créer l'illusion » & #141 ; impression de taille." En termes simples, ChatGPT, dans les cas où il lui manque les connaissances appropriées, est capable de créer un réseau complexe de désinformation qui semble correct aux yeux de l'utilisateur moyen. La capacité d'induire en erreur et de fournir souvent de fausses informations est également la raison pour laquelle son utilisation est interdite sur le forum de programmation populaire Stack Overflow.

Les partisans de l’intelligence artificielle estiment qu’elle peut être un excellent outil pour accélérer certaines tâches, mais en étant conscients de ses limites. Un bon exemple de collaboration entre l'homme et l'IA est Jason Fleagle, un développeur de sites Web, qui a demandé à ChatGPT de générer du code pour un site Web qui n'était pas parfait. Mais l’intelligence artificielle lui a fait gagner beaucoup de temps dans cette affaire. Elle lui a créé un cadre imparfait, qui (du moins pour l’instant) ne peut être perfectionné que par des mains humaines.

Bien que l’impact de l’IA sur l’éducation suscite de nombreuses inquiétudes, Ethan Mollick, professeur à la Wharton School of Business de l’Université de Pennsylvanie, n’est pas d’accord avec la plupart d’entre elles. Il considère l'IA lui-même comme un compagnon d'apprentissage, qu'il a déjà mis en œuvre dans son plan d'enseignement. ChatGPT l'a aidé à élaborer le plan de cours, les cours magistraux, les devoirs et le plan d'évaluation au niveau de la maîtrise.

Au moins à ce stade, ChatGPT et l'IA dans l'éducation en général semblent avoir plus d'avantages adversaires comme alliés.

Des nuages noirs à l’horizon pour ChatGPT ?

Les principales universités publiques d'Australie réfléchissent encore à la manière dont elles évalueront en 2023 grâce aux nouvelles technologies. "Remodeler l'évaluation est essentiel et cela se produit maintenant dans nos universités, car nous voulons devancer le développement de l'intelligence artificielle", dit-il. Matthew Brown, Directeur général adjoint du Groupe des Huit Australie.

L'Université Flinders en Australie a été parmi les premières à établir une politique anti-triche dédiée utilisant la technologie informatique, notamment ChatGPT. "Au lieu d'interdire aux étudiants d'utiliser de tels programmes, notre objectif devrait être d'aider le personnel académique et les étudiants à utiliser les outils numériques pour soutenir l'apprentissage", déclare le professeur Romy Lawson.

À New York, l'accès à ChatGPT a été complètement désactivé pour les besoins de l'éducation formelle. Le ministère de l'Éducation a bloqué l'accès au programme, invoquant « des impacts négatifs sur l'apprentissage des élèves et des inquiétudes concernant la sécurité et l'exactitude du contenu ».

À qui l’intelligence artificielle va-t-elle remplir les poches ?

Il existe cependant d’autres préoccupations. OpenAI est une entreprise de la Silicon Valley. Elle a été créée comme une organisation à but non lucratif, car seule une entreprise à but non lucratif devrait être capable de développer une intelligence artificielle « conviviale » qui œuvrerait en faveur de l’humanité. Bientôt, cependant, des investisseurs ont commencé à apparaître, comme Elon Musk, Peter Thiel (PayPal) et d'autres. En 2019, Microsoft a également proposé une injection financière d’un milliard de dollars, juste après qu’OpenAI soit devenue une société à responsabilité limitée.

D'autant plus les critiques visent également les méthodes et pratiques de ChatGPT. Dans un premier temps, l’intelligence artificielle devrait utiliser le modèle d’apprentissage par renforcement pour réduire le nombre de réponses problématiques/fausses. Ce faisant, nous nous appuierions sur un kit de formation fabriqué à la main, ce qui représente un lourd tribut financier.

Aujourd’hui, il semble que l’outil d’IA le plus en vogue pour apprendre et corriger ses erreurs utilise les utilisateurs eux-mêmes. De cette façon, vous pouvez accéder à des quantités incroyables de commentaires humains de manière presque gratuite. Des questions se posent quant à savoir dans quelle mesure ce projet est encore ouvert et si l’argent a éclipsé l’idée originale innocente d’un développement bénéfique de l’intelligence artificielle. Microsoft a d'ailleurs déjà conclu un partenariat pour intégrer l'outil au moteur de recherche Bing.

Quel sera le sort de ChatGPT et de l’intelligence artificielle ?